貴州省殘疾人羽毛球隊(duì)/石文君攝

本報(bào)（chinatimes.net.cn）記者石文君 北京報(bào)道

在貴陽羽毛球訓(xùn)練基地，羽毛球擊破空氣的脆響、運(yùn)動(dòng)鞋與地面的摩擦聲音此起彼伏，就像一首音樂的序曲，告訴在場的所有人，訓(xùn)練已開始。參與訓(xùn)練的殘疾人運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫龅刂斜寂堋]拍，汗水浸濕了衣衫，眼神卻愈發(fā)堅(jiān)毅。

這是貴州省殘疾人羽毛球隊(duì)的日常，他們是一個(gè)總是充滿著歡聲笑語，氛圍輕松的大家庭。從東京到巴黎再到全運(yùn)會(huì)，他們斬獲無數(shù)榮譽(yù)；從偏遠(yuǎn)山區(qū)到國際賽場，他們用球拍擊碎命運(yùn)桎梏，以“堅(jiān)韌”二字書寫著自己的不屈人生和貴州羽毛球隊(duì)的傳奇。

“只要能帶著走，我們就不解散”

教練張先明是這支傳奇隊(duì)伍的“大家長”，介紹羽毛球隊(duì)員時(shí)，她的話語中透著自信和滿滿的愛意。隊(duì)員們的性格喜好，家庭情況，身體狀況，比賽時(shí)的成員配合技巧等等，張先明如數(shù)家珍，這份對(duì)隊(duì)員毫無保留的用心與牽掛，源于二十余年前的一個(gè)承諾。

“只要能拖著走，這些孩子就不解散。”這是20多年前，張先明夫婦面對(duì)隊(duì)伍困境時(shí)的承諾。彼時(shí)，貴州殘疾人羽毛球運(yùn)動(dòng)剛剛起步，不僅在全國起步最晚、基礎(chǔ)最薄弱，更面臨著經(jīng)費(fèi)短缺的根本性難題?！白畛醯挠?xùn)練保障僅能維持三個(gè)月，后續(xù)資金毫無著落，隊(duì)員們面臨隨時(shí)被解散返鄉(xiāng)的命運(yùn)。”張先明在接受《華夏時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)說道。

張先明原本是健全人羽毛球運(yùn)動(dòng)員，對(duì)殘疾人體育了解不多，但當(dāng)她看到那些來自偏遠(yuǎn)山區(qū)、因殘疾而陷入人生灰暗的孩子時(shí)，便再也無法割舍?！斑@些孩子太不容易了，很多人連吃飽飯都成問題，更別說接觸專業(yè)體育訓(xùn)練。”

為了留住隊(duì)伍，張先明和丈夫咬牙堅(jiān)持，場地費(fèi)用、教練薪酬全部忽略不計(jì)，只盡全力解決孩子們的吃飯問題。當(dāng)時(shí)有部分社會(huì)慈善力量給每一名隊(duì)員1000元的資助，成為了隊(duì)伍得以延續(xù)的“救命錢”。

選材之路同樣充滿挑戰(zhàn)。殘疾人體育選材既要運(yùn)動(dòng)員達(dá)到相應(yīng)殘疾級(jí)別，又要具備一定的運(yùn)動(dòng)潛力。張先明和團(tuán)隊(duì)常年奔波于貴州各地，從全省運(yùn)動(dòng)會(huì)、地區(qū)選拔賽中發(fā)掘有運(yùn)動(dòng)潛能的孩子。“健全孩子五六歲就能啟蒙訓(xùn)練，我們選拔上來的孩子大多11歲才開始接觸正規(guī)訓(xùn)練，之前連羽毛球的手法、步伐都不知道。”張先明說道。

為了讓隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展，讓隊(duì)員們的技術(shù)更加精湛，張先明建立了“常年訓(xùn)練”機(jī)制，除了國家法定休息日，隊(duì)伍全年無休堅(jiān)持訓(xùn)練。從最初十幾平方米的簡陋場地，到如今擁有專業(yè)場館和康復(fù)保障的訓(xùn)練基地，從最初寥寥數(shù)名隊(duì)員，到如今運(yùn)動(dòng)員覆蓋三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)及聽力組比賽，這支隊(duì)伍在張先明的堅(jiān)守下，一步步走出了困境，重獲新生。

融合培養(yǎng)殘疾人運(yùn)動(dòng)員

“殘疾人訓(xùn)練沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，必須深耕這個(gè)領(lǐng)域，了解每個(gè)級(jí)別的特點(diǎn)，才能制定出合適的訓(xùn)練計(jì)劃?！边@是張先明二十余年執(zhí)教生涯的核心感悟。針對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的身體差異，讓每個(gè)隊(duì)員都能發(fā)揮最大潛能，張先明制定了個(gè)性化訓(xùn)練+融合化訓(xùn)練方案。

隊(duì)員楊秋霞整條手臂缺失，平衡控制是最大難題，張先明就針對(duì)性強(qiáng)化她的核心力量訓(xùn)練和頭頂區(qū)擊球穩(wěn)定性，鍛煉其身體控制能力；程和芳先天性髖關(guān)節(jié)脫位，團(tuán)隊(duì)就設(shè)計(jì)專門的力量訓(xùn)練方案，強(qiáng)化保護(hù)性肌力，讓她能夠靈活跑動(dòng)；跨級(jí)別雙打組合中，重殘隊(duì)員跑動(dòng)范圍有限，就重點(diǎn)訓(xùn)練發(fā)球精準(zhǔn)度和區(qū)域防守能力，讓輕殘隊(duì)員覆蓋全場跑動(dòng)，通過默契配合彌補(bǔ)身體差異。

融合訓(xùn)練則是張先明的創(chuàng)新培養(yǎng)方案?！瓣?duì)員從加入隊(duì)伍的第一天起，就和健全孩子一起訓(xùn)練，這樣的模式全國可能也是第一家這樣做的?！睆埾让髡f道。

她認(rèn)為，讓殘疾人運(yùn)動(dòng)員與健全孩子同場競技，既能讓殘疾人隊(duì)員培養(yǎng)自信，也能讓健全孩子學(xué)會(huì)尊重差異，理解和包容殘疾人的不易。

在訓(xùn)練細(xì)節(jié)方面的打磨，張先明有嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)聽力組的運(yùn)動(dòng)員，張先明起初用紙筆溝通，每天都要用掉五六頁紙，后續(xù)為了提高效率，張先明學(xué)會(huì)了簡單的手語?！霸谥卮蟊荣惖母邏涵h(huán)境下，紙筆溝通的效率很低，雖然我的手語可能不規(guī)范，但隊(duì)員們都能懂，我們?cè)陂L期的相處過程中，已形成默契。”張先明說道。

以運(yùn)動(dòng)開啟第二人生

“體育精神對(duì)我們來說，就是克服自己的困難、疼痛和缺陷?！弊鳛殛?duì)伍里年齡最大的運(yùn)動(dòng)員，歐偉的這句話，道出了所有隊(duì)員的心聲。

在運(yùn)動(dòng)場上，沒有殘疾標(biāo)簽，所有人都只有一個(gè)身份——運(yùn)動(dòng)員，賽場的對(duì)手從來都是自己。

通過運(yùn)動(dòng)，隊(duì)員們不僅實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績的突破，更完成了人生的蛻變。曾經(jīng)自卑怯懦的孩子，如今個(gè)個(gè)自信開朗；曾經(jīng)連基本生活都受影響的殘疾人，如今成為賽場上的強(qiáng)者。

楊秋霞的變化最為震撼。剛?cè)腙?duì)時(shí)，她因整條手臂缺失深陷自卑，連與人對(duì)視、正常交流都不敢。在張先明的鼓勵(lì)和隊(duì)友的陪伴下，她逐漸打開心扉，球技也飛速提升。如今的她，不僅是兩屆殘奧會(huì)冠軍，更是該級(jí)別實(shí)現(xiàn)個(gè)人大滿貫的優(yōu)秀選手?！绑w育不僅教會(huì)她打球，更改變了她對(duì)生活的態(tài)度?！睆埾让髡f。

李明潘的成長同樣令人動(dòng)容。這個(gè)來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的男孩，家庭貧困到“沒有一件像樣的家電”，剛?cè)腙?duì)時(shí)靦腆瘦弱，稍微高強(qiáng)度的訓(xùn)練就體力不支。在隊(duì)伍這個(gè)“大家庭”中，他逐漸融入集體，性格變得開朗，身體也越來越壯實(shí)。如今的他，在全國殘疾人積分賽中斬獲男單、混雙冠軍，在全國第十二屆殘運(yùn)會(huì)暨第九屆特奧會(huì)中更是包攬男單、男雙、混雙三枚金牌。

52歲的歐偉則在隊(duì)伍中實(shí)現(xiàn)了人生的重建。因交通事故致殘后，他一度陷入迷茫，加入省隊(duì)后，羽毛球成了他的精神寄托。加入隊(duì)伍以來，他感覺自己的心態(tài)越來越年輕，“和孩子們?cè)谝黄?，我不覺得自己老，打球讓我找到了生活的價(jià)值?！?/p>

隊(duì)員們的蛻變最終凝結(jié)成賽場上的榮光，張先明和隊(duì)員們共同用實(shí)力證明了“堅(jiān)持”的力量。

盡管隊(duì)伍成績斐然，但教練員人才短缺的問題，正成為制約隊(duì)伍發(fā)展的最大瓶頸。

“全國范圍內(nèi)，愿意沉下心長期做殘障體育教練的人太少了。”張先明坦言，目前隊(duì)伍主要靠她和先生支撐，年輕教練很難堅(jiān)持下來。她告訴記者，教練員短缺的核心原因在于“投入與回報(bào)不對(duì)等”。殘疾人體育教練的培養(yǎng)周期長，出成績慢，而薪酬待遇卻相對(duì)較低。

“初期太艱難，很多年輕教練頂不住，覺得不如出去帶俱樂部更實(shí)際?！睆埾让鞅硎?，隨著自己年紀(jì)漸長，未來誰來接過這支隊(duì)伍的接力棒，成為亟待解決的問題。

對(duì)于殘疾人體育發(fā)展的未來，張先明呼吁道：“這些孩子太需要專業(yè)的教練來引導(dǎo)，殘疾人體育的發(fā)展也需要更多人來加入。希望能有更多政策支持教練員的培養(yǎng)和保障，提高薪酬待遇、完善職業(yè)發(fā)展路徑，讓更多有愛心、有耐心、有專業(yè)能力的人愿意留下來，為殘疾人運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想保駕護(hù)航?！?/p>

責(zé)任編輯：周南 主編：文梅